Cognitive Apprenticeship 認知學徒制

仿效傳統技藝的教學。即徒弟在實際的工作情境中，觀摩見習師父的技藝，在耳濡目染中學習，逐漸參與成為助手，最後學成出師。Collins&Brown&Newman,1989

◎特色：著重認知層次

1.認將學習者置於問題情境中。
2.由教師或專家定義問題，並示範解決的方法
3.將解決問題的責任漸次地轉移給學習者。